无论你是需要满足艺术教育的要求，还是只是想参与并以艺术的方式表达自己, 表演和电影艺术中心提供广泛的课程.
秋天和春天
创Ed-艺术 | 主题 | 数量 | 学分 |
|---|---|---|---|
爵士乐的世纪 | DANC | 806 | 3 |
我们跳舞好吗?? | DANC | 831 | 3 |
倾听的艺术 | 必须 | 802 | 4 |
世界音乐 | 必须 | 809 | 3 |
探索音乐 | 必须 | 812 | 3 |
世界音乐:荣誉 | 必须 | 909 | 3 |
美国社会的音乐 | 必须 | 1704 | 3 |
流行音乐的历史 | 必须 | 2113 | 1 |
戏剧性的想象力 | THTR | 805 | 3 |
创新精神 | THTR | 807 | 4 |
表演的艺术 | THTR | 825 | 3 |
表演的艺术:荣誉 | THTR | 925 | 3 |
Gen - Ed-多样性 and Race | 主题 | 数量 | 学分 |
|---|---|---|---|
体现多元化 | DANC | 828 | 3 |
电影中的种族/民族 | 菲利普-马萨 | 843 | 3 |
电影中的种族/民族:荣誉 | 菲利普-马萨 | 943 | 3 |
舞台上的比赛 | THTR | 842 | 3 |
Ged - global /World Society | 主题 | 数量 | 学分 |
|---|---|---|---|
费城舞蹈体验 | DANC | 827 | 3 |
虚构的城市 | 菲利普-马萨 | 869 | 3 |
虚构的城市:荣誉 | 菲利普-马萨 | 969 | 3 |
世界的表现 | THTR | 852 | 3 |
其他面向全体学生的艺术课程 | 主题 | 数量 | 学分 |
|---|---|---|---|
爵士乐 | DANC | 1804 | 2 |
踢踏舞技术一 | DANC | 1805 | 2 |
哈他瑜伽 | DANC | 1807 | 2 |
迈克尔·杰克逊:艺人、艺术家、名人 | DANC | 1821 | 3 |
嘻哈 | DANC | 2844 | 2 |
弗拉曼柯舞 | DANC | 1808 | 2 |
非洲舞I | DANC | 2844 | 2 |
媒体与文化 | 菲利普-马萨 | 1171 | 3 |
电影/视频分析导论 | 菲利普-马萨 | 1172 | 3 |
电影研究主题 | 菲利普-马萨 | 3770 | 4 |
夜猫子校园社区乐队 | 沉思 | 4652 | 0-1 |
非专业人士之声 | 音乐 | 1223 | 1 |
非专业钢琴1 | 音乐 | 1407 | 1 |
非大调钢琴2 | 音乐 | 1408 | 1 |
非专业吉他 | 音乐 | 1529 | 1 |
非专业之声:爵士乐 | 音乐 | 2123 | 1 |
非专业吉他:爵士 | 音乐 | 2133 | 1 |
非专业钢琴:爵士乐 | 音乐 | 2143 | 1 |
大型爵士乐团 | 音乐 | 3110 | 1 |
器乐合奏 | 音乐 | 4500/8500 | 1 |
大学合唱团 | 音乐 | 3300 | 0-1 |
军乐队 | 音乐 | 3510 | 1 |
摆动猫头鹰 | 音乐 | 4152/5152 | 1 |
猫头鹰校园社区合唱团 | 音乐 | 4352 | 0-1 |
桑巴猫头鹰校园社区打击乐团 | 音乐 | 4552/5552 | 1 |
OWLchestra | 音乐 | 4652/5652 | 1 |
非专业音乐理论1 | 必须 | 1701 | 2 |
音乐产业 | 必须 | 1118 | 2 |
世界音乐导论:拉丁美洲音乐 | 必须 | 1703 | 3 |
美国社会的音乐 | 必须 | 1704 | 3 |
非专业音乐理论2 | 必须 | 1705 | 3 |
美国流行音乐 | 必须 | 1763 | 2 |
电影史诗中的音乐 | 必须 | 1762 | 3 |
荣誉:专题-视觉音乐 | 必须 | 3900 | 3 |
拉丁美洲乐团 | 必须 | 4700 | 1 |
录音(秋季) | 必须 | 4713 | 3 |
爵士即兴演奏理论与实践1 | 必须 | 4113 | 2 |
录音 | 必须 | 4713 | 3 |
戏剧:合作艺术 | THTR | 1002 | 3 |
即兴创作 | THTR | 2262 | 3 |
阶段管理 | THTR | 2441 | 3 |
化妆 | THTR | 2611 | 3 |
表演艺术 | THTR | 3055 | 3 |
剧本创作 | THTR | 3801 | 3 |
夏天
夏季课程分为夏季的上半学期(SS1)和下半学期(SS2).
创Ed-艺术 | 主题 | 数量 | 学分 |
|---|---|---|---|
费城舞蹈体验(在线)-SS1 | DANC | 827 | 3 |
我们跳舞好吗?? 美国电影中的舞蹈叙事(在线)-SS1, SS2 | DANC | 831 | 3 |
世界音乐(在线)-SS1, SS2 | 必须 | 809 | 3 |
探索音乐(在线)-SS1, SS2 | 必须 | 812 | 3 |
戏剧想象力(在线)-SS1 | THTR | 805 | 3 |
创造精神(在线)-SS1 | THTR | 807 | 4 |
表演的艺术(在线)-SS1 | THTR | 825 | 3 |
Gen - Ed-多样性 and Race | 主题 | 数量 | 学分 |
|---|---|---|---|
费城之声(在线)-SS2 | BCMD | 830 | 3 |
电影中的种族/民族(主要，在线)-SS1, SS2 | 菲利普-马萨 | 843 | 3 |
Gen - world Society | 主题 | 数量 | 学分 |
|---|---|---|---|
虚构的城市(主，在线)-SS1, SS2 | 菲利普-马萨 | 0869 | 3 |
选修课程 | 主题 | 数量 | 学分 |
|---|---|---|---|
哈他瑜伽(主，在线)-SS1, SS2 | DANC | 1807 | 2 |
媒体 & 文化(在线)小说 | 菲利普-马萨 | 1171 | 3 |
电影/视频分析导论(在线)-SS1 | 菲利普-马萨 | 1172 | 3 |
电影研究主题(在线)-SS1 | 菲利普-马萨 | 2670 | 4 |
一个新的开始:重塑在洛杉矶历史和文化中的作用(写作密集/在线)- SS1, SS2 | 菲利普-马萨 | 3696 | 4 |
娱乐产业展望(在线)-SS1 | 菲利普-马萨 | 3770 | 4 |
好莱坞领先(在线)-SS1 | 菲利普-马萨 | 4440 | 4 |
专题:社区音乐治疗(网上)- SS1 | μ | 9680 | 2 |
非音乐专业钢琴(在线)-SS1 | 音乐 | 1407 | 1 |
独立学习:当代音乐非音乐专业声乐课程(在线)-SS2 | 音乐 | 3582 | 1 |
非音乐专业吉他(在线)-SS2 | 音乐 | 1529 | 1 |
非专业音乐理论I(在线)-SS1 | 必须 | 1701 | 2 |
新课程描述
BCMD 0830
费城之声—SS2
本课程将探讨费城的音乐史, 用音乐作为理解和挑战关于种族问题的假设的门户, 性别, 性, class, 种族和身份. 在本课程中, 学生将学习有关作曲家的知识, 在与种族和多样性有关的问题框架下，深深扎根于费城的音乐艺术家和机构.
DANC 2844
嘻哈I ss2(2学分)
我们将参加一个虚拟的速成班，学习嘻哈舞伞下三种形式的基本技术和文化遗产:锁(又名坎贝尔锁), Hip-hop /party dance和house dance. 为了决赛, 学生们将制作一个舞蹈视频来记录他们的学习, 哪些将由讲师编辑.
DANC 2868， SEC 701
舞蹈研究:电子舞曲风格:Tutting, Liquid和Digits 魔法石,第1章(2学分)
本课程向学生介绍各种电子舞曲(EDM)和相关风格的交际舞. 通过同步在线教学, 学生将学习基于手的啧啧风格的基础, 液体和数字, 每一个都补充了步法的组成部分, 比如滑翔, 摇来摇去.
DANC 2868， SEC 702
舞蹈研究:芭蕾的身心意识 ss2(2学分)
在本课程中, 学生将探索身体意识的做法，包括芭特妮芙基础和普拉提，以及如何将它们应用到芭蕾舞技术. 通过想象和体验练习, 这门在线课程将专注于身体和心灵的动态对齐，以发现芭蕾舞中新的移动性和表现力.
DANC 2868， SEC 703
舞蹈研究:霹雳舞-动作和意义 ss2(2学分)
适合所有能力水平, 本课程的学生将探索嘻哈艺术“破”的运动美学和文化遗产.这门在线课程将涵盖关键的动作概念:顶击, 步法, 力量移动(旋转)和冻结, 通过阅读支持, 讨论, 包含嘻哈知识核心要素的视频剪辑和实际任务.
DANC 2868， SEC 704
舞蹈研究:舞蹈健康与健身 ss2(2学分)
学生将学习芭蕾的动作基础和词汇, 现代和非洲散居舞蹈技术，同时探索舞蹈实践的生理效益和饮食之间的联系, 营养与健康. 指令将由Zoom提供.
3696年菲利普-马萨
一个新的开始:重塑在洛杉矶历史和文化中的作用 (4学分)-SS1, SS2
来自真人秀 山上 到这个系列 Bojack骑马 艺术家Raymond Pettibon的作品 我以为加州会不一样 保罗·托马斯·安徒生的 《PG电子试玩平台》 到陆青珊(Sandra ching Loh)上世纪90年代的文章等等, 这门课将观看纪录片和电影，以及经典的建筑作品, 批评和文学——它们同时展现了这座城市对“重新开始”的拥抱.家庭作业将强调阅读众多学科的文章，探索移植物和移民所共有的加州特色. 每周的写作回应将旨在提高学生的整体写作技能和完善批判性观点.
3770年菲利普-马萨
娱乐产业展望 (4学分)小说
本课程的目的是让学生接触到各种各样的职业道路选择, 专业技能和职业发展策略，特别适合娱乐行业. 每周来访客人, 他们都是行业各个领域的专业人士，处于职业生涯的不同阶段, 是否会与学生分享从事娱乐行业工作的第一手知识. 除了, 学生每周要写作业, 还有期末论文, 反思他们从客座讲师那里学到的信息和建议，以及这些知识如何影响他们的职业目标和计划.
4440年菲利普-马萨
好莱坞领先 (4学分)小说
洛杉矶是美国最著名的娱乐产业就业中心, 因此, 它吸引了来自世界各地有抱负的专业人士. 在这样一个竞争激烈的环境中，你如何使自己脱颖而出? 这门课程为来自不同专业的学生提供了相关知识, 他们在洛杉矶成功开展职业生涯所需的工具和技能. 无论你的目标是学习, 在洛杉矶实习或工作——或者三者都有——这门课程将给你一个宝贵的开端.
MUST4780
音乐研究专题:摇滚史 ss2(2学分)
本课程提供学生对美国流行音乐和摇滚历史的欣赏和理解，因为它与文化和社会有关. 特别注意音乐类型的概念，因为它与社会趋势有关, 从20世纪50年代到21世纪初的传统和社区.